En langues

Introduction

Les activités en langues avec les TICE sont très nombreuses. De la création de webquest à l'utilisation des baladeurs mp3 en passant par les échanges avec des élèves d'autres pays, il y a de quoi faire plaisir à tout le monde et à tous les niveaux de difficultés de réalisation.

Les webquest

Voici la définition d'une webquest selon wikipedia :

Le webquest est une activité de recherche structurée dans le world wide web conduit par des apprenants. Il s'agit d'une activité pédagogique qui a pour objectif le développment de l'esprit critique des apprenants face aux innombrables sources d'information. Le résultat du webquest peut prendre plusieurs formes : un ensemble de signets avec leurs commentaires, un journal, la rédaction d'un projet, un poster constitué d'images trouvées sur le web ...

Vous pouvez aussi lire la page complète sur le site de wikipedia.

Voici un exemple de webquest. Elle est très simple à réaliser. Il suffit de savoir insérer des images dans un texte :

Une webquest sur l'Afrique du sud

Les élèves font les recherches sur les sites donnés pour trouver les réponses aux questions. Vous pouvez les faire travailler individuellement ou en équipe, en salle info. Donner les sites où trouver les réponses ou les laisser chercher. Bref, les webquests peuvent être très variées.

Voici encore quelques webquests, essayez en quelques-unes puis tentez de créer la votre :

Des exemples de webquest

Exercice :

Créez votre propre webquest et faites la faire à vos élèves. Vous pouvez utiliser les forums de cdprof.com pour obtenir de l'aide. Et si vous le souhaitez vous pouvez partager vos créations en les déposant sur le forum.

La baladodiffusion

Description

Il semblerait que cela soit le sujet à la mode ces derniers temps. La baladodiffusion ou comment utiliser les baladeurs mp3 des élèves. Il y a là un grand écart entre les établissements qui interdisent les baladeurs aux élèves et ceux qui leur en achètent pour qu'ils puissent travailler les langues !

Le principe est simple mais demande un peu plus d'habitude dans l'usage des TICE. Le professeur crée des fichiers sonores (ou en récupère sur Internet) puis il les transmet aux élèves. Les élèves peuvent alors écouter les fichiers à volonté. Comme ces baladeurs sont équipés de micro les élèves peuvent s'enregistrer sur le baladeur puis envoyer les fichiers au prof. L'élève peut faire ce travail de chez lui. Il peut alors s'enregistrer autant de fois qu'il le souhaite, jusqu'à ce que le travail demandé par le prof soit bon. Tous les élèves participent au travail et pas seulement les quelques élèves qui seraient interrogés dans un cours classique. Donc tout le monde parle. Mieux, tout le monde à la possibilité de recommencer la phrase autant de fois qu'il le souhaite. On constate que les élèves jouent le jeu et ont envie de rendre un travail de qualité.

La technique

Il faut déjà être à l'aise avec l'outil informatique car le prof aura besoin de :

• s'enregistrer avec un baladeur
• transférer le fichier du baladeur à l'ordinateur
• éventuellement retoucher le fichier (avec audacity)
• transférer le fichier pour les élèves. Pour cela il y a plusieurs méthodes : envoyer le fichier par courrier, le déposer dans un espace numérique de travail, le déposer sur un réseau, ...
• l'élève devra faire de même avec son baladeur
• le prof récupérera les travaux des élèves comme il les a donnés (courrier, ENT, réseau, ...)

Pour en savoir plus

Vous trouverez un dossier sur la baladodiffusion très complet sur educnet :

Baladodiffusion sur Educnet

Baladodiffusion sur Educnet

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