Préparer ses cours

Face aux élèves, on est presque toujours seul, c'est sur :-). Se lancer dans l'aventure des TICE nécessite une bonne dose de courage. Mais cela en vaut la peine. Pour faciliter cette nouvelle démarche pédagogique il est important de ne pas y travailler seul. Il y a à coup sur dans votre établissement des personnes qui sont rompues à l'usage des TICE et qui pourront vous conseiller.

La personne ressource informatique

Elle porte des noms différents selon les académies, mais il y a en général un enseignant dans chaque établissement dont le rôle est de développer les usages des TICE. Allez le voir et questionnez le sur l'environnement informatique de l'établissement scolaire. Avant de commencer à travailler avec vos élèves, renseignez vous. Où sont les salles infos, comment en réserver l'accès, comment obtenir un vidéoprojecteur, quels sont les logiciels installés, sont-ils compatibles avec les votres, l'accès à Internet est-il libre, ... ?

Testez les matériels et les logiciels de l'établissement et n'hésitez pas à poser des questions à vos collègues.

Le travail d'équipe

Travailler à deux (ou plus) sur une même séquence pédagogique, surtout dans un domaine où on n'est pas trop à l'aise, rend la tâche beaucoup plus simple. A plusieurs on échange des idées, chacun avec ses points forts peut aider les autres. Et pourquoi pas animer la première séance en salle info à deux ? Vous pouvez aussi préparer une séance à deux et la mettre en oeuvre chacun de votre côté. Ensuite vous pourrez échanger avec vos collègues autour de cette séance et l'améliorer encore.

Concevoir les documents à donner aux élèves

La plupart du temps vous n'aurez besoin que des compétences de bases que j'ai déjà cité pour créer le document à donner aux élèves (internet et traitement de textes). Mais l'utilisation du traitement de texte peut s'avérer délicat dans certaines disciplines. En maths par exemple on a besoin d'écrire des symboles qui ne figurent pas sur un clavier. En histoire on a besoin d'insérer des cartes. En sciences il faut pouvoir dessiner des récipients divers. Voici quelques trucs pour le faire simplement.

De l'intérêt des logiciels libres

Les logiciels libres peuvent être donnés en toute légalité. C'est très intéressant car un enseignant peut donner le logiciel qu'il a trouvé pour écrire des équations mathématiques à ses collègues. Mieux, il peut aussi le donner à ses élèves.

Parmi ces logiciels libres, citons OpenOffice.org, une suite bureautique complète. Elle contient bien sur le traitement de texte dont vous aurez besoin pour préparer vos cours. Vous vous le télécharger ici :

OpenOffice.org

Dmaths pour écrire des équations

Dmaths est un ensemble de macros - c'est à dire des petits programmes - qui ajoute des fonctionnalités à OpenOffice.org. Vous pourrez alors ajouter des symboles mathématiques et écrire des équations de façon très simple. L'installation de ces macros est expliquée sur le site de dmaths.

Aller sur le site de dmaths

Dsciences pour ajouter des schémas scientifiques

Dans le même esprit que dmaths ci-dessus, voici son pendant pour les sciences :

Aller sur le site de Dsciences

OOo.HG en histoire-géographie

Vous trouverez sur le site OOo.HG quelques outils et des centaines de cartes pour créer des documents à donner à vos élèves. Une fois installées, les cartes seront disponibles dans la gallerie d'images de OpenOffice.org.

Aller sur le site de OOo.HG

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